芬兰设计大师汉诺·凯霍宁在工作坊上辅导学生设计

培养目标

培养目标：旨在培养具备在品牌策划、包装设计、广告设计、出版印刷、新媒体传播、信息设计、界面设计、网络游戏等方面从事较高层次创意设计。整体设计策划与管理工作的能力，培养学生成为具有扎实的专业基础、国际化的审美视野、良好的创造性思维和较强的实践能力的视觉传达设计人才。

主要课程

开设有造型基础、设计色彩、图形创意、插画设计、图形创意、计算机辅助设计、插画设计、字体设计、设计符号学、版式设计、标志设计、界面设计、包装设计、网页设计、品牌设计、信息设计、服务设计、信息图形设计、终端促销设计等专业课程。

培养目标

本专业通过系统的教学及训练，使学生具备服装产品管理、生产管理、生产制作的理论知识和实际能力，能够从事服装生产管理、技术研发、销售管理等方面具有创新意识的应用型高级专业人才。

主要课程

本专业突出“数字化”服装设计与工程课程教学，开设有服装材料学、服装结构设计基础、服装缝纫工艺基础、服装结构设计、服饰美学、服装生产工艺与设备、服装整理学、服装设计、立体剪裁、服装 CAD 技术、计算机服装表现技法、数字化服装生产管理、市场营销、服装检测与贸易、服装市场考察等专业课程。

培养目标

本专业通过系统的教学与训练，培养德智体美全面发展的，具备艺术设计修养和扎实的服装学科基础理论，有创新实践能力，能够独立进行服装与服饰产品设计创作构思和成品实现，能从事各类服装与服饰设计、文化研究、产品策划及相关工作的高素质应用型服装专业人才。

主要课程

开设有纸样原理、缝制工艺基础、面料再造、服装画技法、服饰图案设计、服装材料学、服装设计、针织服装设计、立体裁剪、内衣设计、手工设计、服装纸样与工艺、服饰图案设计等专业课程。

培养目标

本专业通过系统的教学与实践训练，培养学生掌握建筑与环境设计的基本理论、基本设计技法，使学生具有建筑与环境设计创作及研究的能力，具备现代创造思维的环境艺术设计专业人才。

主要课程

开设有综合造型基础、空间模型、设计制图学、设计表达、空间设计概念、材料构造与工艺、室内与展示设计原理、景观与公共艺术设计原理、快题设计、施工图设计、家具设计、展示设计、景观体验式空间设计、城市公共空间设计、创意办公室设计等专业课程。

培养目标

通过将计算机专业知识应用到艺术与设计领域，将理论和实践相结合，使自己成为能在各类 IT 公司及企事业单位从事多媒体软件开发及内容制作、游戏开发、网站开发、手机 APP 开发、视频与动画制作等方面工作的高素质、应用型的 IT 人才。

主要课程

C 语言程序设计、C++ 语言程序设计、数字媒体基础、计算机图形学、JAVA 程序设计、数据结构及算法基础、网页设计基础、动态网页技术及应用、虚拟现实技术、界面设计、游戏开发原理、手机游戏开发技术、三维动画技术、可视化系统开发等专业课程。

培养目标

本专业通过系统的教学及训练，培养学生在德、智、体、美、劳全面发展，具备现代艺术创造思维能力和艺术设计实践技能，掌握美术学基本理论与知识、基础技法，具备美术教育与综合设计、美术理论研究与创作等方面的能力，能在文化艺术及相关领域从事美术教学、设计和管理等方面的高级应用型艺术人才。

主要课程

开设有艺术概论、中国美术史、外国美术史、水彩画理论与技法、油画理论与技法、古典油画技法与材料、中国画理论与技法、设计基础、工笔人物、陶艺、泥塑、版画、素描、白描花鸟、油画、水彩画等专业课程。

培养目标

通过整合本校与印度韦洛尔理工大学的优质教育资源，引进印度先进软件技术，培养能够熟练运用中英双语，熟悉和掌握国际先进动画创作与制作、游戏设计与编程、网站网络设计等动画知识和技能，了解国内外动画领域的运作及管理，服务于各类中外机构和企业，具有国际化创新意识的动画专门人才。对符合本科毕业标准的学生，毕业时可获得“广东工业大学毕业证”、“广东工业大学学士学位证书”和“印度韦洛尔理工大学学士学位证书”。

主要课程

开设有动画原理、构成基础与设计、创造性英语、图像编辑技巧、数字技术原理、动画数学基础、动画物理基础、图案设计技巧、工程制图原理、网站设计技巧、环境研究、脚本创造、动画互动技巧、程序设计原理、二维动画、动画艺术、建模与织构、物理游戏

培养目标

培养具有扎实的动画专业基础理论知识和熟练的操作技能，有前瞻性的设计思维、较强的实践动手能力和专业应用能力，适应当前传播形势下的动态图形设计与动画影片以及动漫相关文化产品的策划、设计、制作、运营的能力，能从事动画制作与创意的高素质应用型人才。

主要课程

开设有视听语言、动画运动规律、创意思维、应用动画前期和后期、三维动画设计、特效合成、三维材质与渲染、动画产业管理、动画艺术与科技、综合动画短片、创意广告动画、动漫文化创意项目设计等专业课程。